LOS VIERNES AL SOL
CEIP Ntra. Sra. De Las Nieves. La Zarza. Badajoz
Consideramos que el patio de recreo debe ser un lugar de juego para todos, que no conduzca a situaciones de conflicto, a la segregación y a la no inclusión, debe ser un lugar de disfrute de los alumnos y docentes y no un elemento desligado del currículo sin función educativa y pedagógica.
PROYECTO
¿Qué son los viernes al Sol?
¿POR QUÉ ?
Llevamos tiempo intentando mejorar una de las dependencias del colegio, pues veíamos que necesitaba un cambio, para que todos nos sintiéramos mucho mejor, ese lugar es el patio de recreo. Observamos que era un patio gris con pocas dependencias para jugar. Los niños solo juegan al fútbol y los demás deambulan corriendo de un lugar a otro, en ocasiones sin saber qué hacer.
Todos los cambios son complicados, pues no podíamos de la noche al día cambiar pequeñas costumbres que realizamos cada día en nuestro centro, tanto para los alumnos como para el profesorado. Para ello diseñamos un programa de actividades que incluía, los juegos que los niños nos habían demandado. Y así surgió “Los Viernes al Sol”, un programa con muchas actividades lúdicas y creativas, que realizaríamos los viernes.
Cada día incluimos una temática, arte, baile, juegos tradicionales, las ciencias, la música y por último el agua. Era la excusa perfecta para comenzar el cambio en el patio del recreo, pues poco a poco iríamos incluyendo todos los juegos con sus dinámicas y sin mucho esfuerzo.
OBJETIVOS
Conseguir un patio de recreo donde los alumnos aprendan jugando, se relacionan y se diviertan.
Crear materiales y juegos para ponerlo a disposición de los niños.
Conseguir el compromiso del profesorado para que el patio sea un lugar de interacción y disfrute social.
Concienciar sobre la importancia que los patios tienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, las relaciones entre iguales, la coeducación y la inclusión.
Crear juegos inclusivos que sean del interés de los niños.
Formar al profesorado sobre la gestión de los espacios, resolución de conflictos y mediación.
Involucrar a toda la comunidad educativa y al entorno en la mejora del patio del recreo: profesorado, alumnado, familias e instituciones externas al centro.
Crear un ambiente en el patio de convivencia basado en la igualdad, la equidad y el respeto mutuo que logre la coeducación.
Promover en las actividades la responsabilidad y el compromiso por la salud, la práctica del deporte, así como el cuidado del propio entorno y la naturaleza.
